Submissão de trabalhos: 5º Seminário de Informação em Arte

 

Promovido pela REDARTE/RJ, este evento é um importante espaço de debates e troca de experiências entre profissionais que atuam em unidades de informação, especialmente as da área cultural. Serão dois dias com palestras, comunicações científicas e visitas técnicas.

 

TEMA: Memória Social em Arte: bibliotecas, museus e centros de informação

EIXO 1– Fazer memória em Arte: bibliotecas, arquivos e centros de informação

O fazer bibliotecário é um ato diário de construção da memória. O registro da informação, bem como sua gestão e preservação, edifica a memória de uma área e/ou instituição.

São pertinentes aqui os trabalhos relacionados a bibliotecas, arquivos e centros de informação com acervos especializados em Arte que tratem de:

  • Processamento técnico da informação (catalogação, classificação, indexação, tesauros, vocabulários controlados);
  • Organização e disseminação da informação;
  • Desenvolvimento de coleções;
  • Preservação e conservação, no âmbito físico e digital;
  • Tratamento de coleções especiais;
  • Ações culturais ligadas à memória em Arte realizadas nestes espaços.


EIXO 2 – Espaços expositivos para a conservação e preservação da memória em Arte

Toda memória é uma construção social. Neste contexto, os espaços expositivos são lugares onde a memória coletiva em Arte pode ser reconstruída do passado no presente, compreendendo a importância de permanecer viva em um grupo social. Sob esta ótica, temos, entre outros espaços, museus, centros culturais, museus-casa, casas de artistas, ateliers, antiquários, galerias de arte, monumentos e a arte em espaços urbanos.

Serão aceitos neste eixo trabalhos referentes a:

  • Exposições como registro da memória da Arte;
  • Patrimônio histórico (material e imaterial): ações culturais para preservação da memória;
  • Resgate da memória das expressões artísticas no espaço urbano;
  • O processo de curadoria na preservação da memória em arte sob distintos enfoques e temas.

Publicado em 11/07/2017

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